Julstök och julfrid för 100 år sedan

Kopplingar till skolans styrdokument

Hägnans skolprogram svarar upp mot flera mål i den aktuella läroplanen, och kursplaner i Historia för grundskolan, exempelvis:

”En viktig uppgift för skolan är att ge överblick och sammanhang. I all undervisning är det angeläget att anlägga vissa övergripande perspektiv. Genom ett historiskt perspektiv kan eleverna utveckla en förståelse för samtiden och en beredskap inför framtiden samt utveckla sin förmåga till dynamiskt tänkande.”

"Skolan ska ansvara för att varje elev efter genomgången grundskola har fått kunskaper om och insikt i det svenska, nordiska och västerländska kulturarvet //..."

"Människans förståelse av det förflutna är inflätad i hennes föreställningar om samtiden och perspektiv på framtiden. På så sätt påverkar det förflutna både våra liv i dag och våra val inför framtiden. Kvinnor och män har i alla tider skapat historiska berättelser för att tolka verkligheten och påverka sin omgivning. Ett historiskt perspektiv ger oss redskap att förstå och förändra vår egen tid."

Fördjupad info: Pigornas jul

Lärandemål

• Målet med skolprogrammet är att ge eleverna en intresseväckande inblick i jultraditioner och julförberedelser för omkring 100 år sedan.
• Mål är att eleverna får en förståelse för livsvillkoren under 1920-talet då brytningsperioden mellan självhushållningens tid och den begynnande industrialiseringen inföll.
• Målet är även att eleverna ges möjlighet att skapa egna juldekorationer, utifrån egen fantasi och skaparkraft, men med 1920-talets julprydnader som inspiration.

Kopplingar till läroplanen, Lgr 22 samt kursplan i Historia

"Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att tillägna sig en historisk referen­sram och en kronologisk överblick över hur kvinnor och män genom tider­na har skapat och förändrat samhällen och kulturer. Därigenom ska ele­ver­na få förståelse för olika kulturella sammanhang och levnadssätt genom his­torien och för historiska skeenden som har påverkat nutiden."

"Undervisningen i historia ska behandla ...// Jordbrukets omvandling och den stora folkökningen samt översiktligt om den tidiga industrialiseringen i Sverige. Olika konsekvenser av detta för barns, kvinnors och mäns levnadsvillkor." (Ur kursplan för historia årskurs 4-6.)

"Eleverna ska få uppleva olika uttryck för kunskaper. De ska få pröva och utveckla olika uttrycksformer och uppleva känslor och stämningar. Drama, rytmik, dans, musicerande och skapande i bild, text och form ska vara inslag i skolans verksamhet."